A conferência de abertura do IV Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática (SELEM) aconteceu na tarde de hoje (13.05), no Auditório do Centro de Educação da UFRN. A solenidade teve início com as apresentações culturais do Professor e poeta cordelista, José Acaci, e do coral municipal ‘Sons da Terra’, fundado pela regente e Professora, Rosângela Albuquerque.

Para compor a mesa diretiva dos trabalhos foram convidados, a Magnífica Reitora da UFRN, Ângela Maria Paiva Cruz, a chefe do setor de planejamento e avaliação do ensino fundamental, Merise Maria Maciel, que no ato representou a secretária municipal de educação, Justina Iva de Araújo Silva, o diretor em exercício do Centro de Educação, Jefferson Fernandes Alves, e a Professora presidente da comissão organizadora do evento, Claudianny Amorim Noronha. O Vice-Diretor, Jefferson Alves elogiou o evento e comentou sobre a importância de promover a troca de saberes e proporcionar o encontro de experiências de diversas ordens, além de pensar abordagens inovadoras e transversais em uma área que toma como referência a leitura como prática social, onde o epicentro é a língua portuguesa e a matemática.

A programação teve continuidade com a palestra do Professor pesquisador Luis Radford, que foi dividida em duas partes, uma reflexão sobre o papel que se atribui à linguagem, onde foram discutidas concepções gerais, com o objetivo de questionar as práticas pedagógicas e as maneiras que a concebemos no discurso, e no segundo momento, o palestrante falou sobre a concepção de linguagem que está inserida dentro da filosofia dialético materialista. O convidado também abordou a linguagem como um elemento crucial na constituição das atividades e na conceitualização geral e matemática, onde deu ênfase à alteridade e a linguagem como algo que é necessariamente ideológico.

Após a cerimônia de abertura, tiveram inicio palestras sobre Práticas de numeramento nas classes de EJA, Letramento na escola, Leitura e estratégias de resolução de problemas matemáticos no Ensino Fundamental, além de Mesas-redondas sobre Narrativas de formação de professores que ensinam matemática e Políticas de incentivo à leitura.

As atividades do IV SELEM continuam na manhã de sábado (14) com minicursos, comunicações orais e relatos de experiências.